Setelah melakukan wawancara pada teman dan gurumu, tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini!
Jawaban:
| No | Nama | Jenis Makanan yang Disukai |
|---|---|---|
| 1 | Udin | Mie Instant |
| 2 | Edo | Bakso |
| 3 | Lani | Es Buah |
| 4 | Bu Ria Daniati | Manisan Buah-buahan |
| 5 | Pak Iksan Heriyanto | Ayam Goreng |
Amati hasil wawancara pada tabel di atas!
Apakah mereka menyukai jenis makanan yang sama?
Jawaban:
Tidak, mereka menyukai jenis makanan yang berbeda.
Apakah mereka menyukai makanan hasil teknologi pangan?
Jawaban:
Ya, mereka menyukai makanan hasil teknologi pangan.
Diskusikan bersama temanmu, kemudian lingkari jawaban yang paling tepat di bawah ini!
Jawaban:
Jenis makanan yang disukai orang-orang di lingkungan sekitarku ternyata ↠ berbeda.
Setiap orang memiliki kebiasaan yang ↠ berbeda.
Setiap orang memiliki makanan kesukaan. Kesukaan setiap orang berbeda-beda. Jika temanmu memiliki kesukaan yang berbeda darimu, apa yang akan kamu lakukan?
Sikap memahami dan menerima perbedaan kesukaan setiap orang yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ketiga yang berbunyi Persatuan Indonesia.
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 23 dan 28, Subtema 1 Pembelajaran 3
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 7 8 11, Subtema 1 Pembelajaran 1
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Siswa mengidentifikasi makanan yang disukai oleh setiap anggota keluarga serta menentukan apakah kesukaannya sama atau beragam.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 7 Perkembangan Teknologi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 7 Perkembangan Teknologi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Halo Belajar)
