Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD Halaman 54 55 57 58 59, Subtema 2 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD Halaman 54 55 57 58 59, Subtema 2 Pembelajaran 1
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD Halaman 54 55 57 58 59, Subtema 2 Pembelajaran 1

Sepulang sekolah, Beni menceritakan kepada kakeknya kisah perjuangan Sultan Hasanuddin. Beni bertanya kepada kakeknya bagaimana cara orang zaman dulu berkomunikasi ketika berperang?

Beni sangat tertarik dengan cerita kakek tentang penggunaan cahaya sebagai alat komunikasi. Kakek mencoba menggambarkan proses berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin. Arah berkas cahaya berkaitan dengan posisi cermin dan sumber cahaya.

Amati gambar di samping. Amati pula gambar skema pantulan sinar matahari pada cermin datar.

Bacaan Lainnya

Kamu akan mempraktikkan cara berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin. Amati gambar terlebih dahulu.

Buatlah sedikitnya tiga pertanyaan tentang cara berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin. Tuliskan di kertas terpisah.

Jawaban:

Pertanyaan tentang cara berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin
1. Bagaimana cara berkomunikasi menggunakan cahata dan cermin?

2. Apa saja alat yang digunakan untuk berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin.
3. Mengapa cahaya dan cermin dapat digunakan sebagai alat komunikasi?

Tukarkan pertanyaan yang kamu buat secara berpasangan. Diskusikan jawaban atas pertanyaan tersebut!

Sekarang saatnya kamu mempraktikkan cara berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin secara berkelompok.

Percobaan

Berkomunikasi Menggunakan Cahaya dan Cerimin

Langkah-langkah Percoban
1. Duduk bersama kelompokmu.
2. Perlihatkan cerminmu kepada kelompokmu.
3. Gunakan cermin untuk memantulkan cahaya matahari.
4. Diskusikan kode yang disepakati untuk berkomunikasi beserta artinya (misalnya ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak tiga kali, itu berarti seluruh anggota kelompok berkumpul di tengah halaman sekolah).
5. Setelah berdiskusi, anggota kelompok menyebar ke tempat yang berbeda di sekitar sekolah.
6. Setiap anggota kelompok berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari.
7. Pantulkan cahaya kepada tempat yang disepakati.
8. Buat laporan tentang sifat cahaya di akhir kegiatan. Buatlah laporan dari percobaanmu.

Jawaban:

Laporan hasil kegiatan percobaan Pemantulan Cahaya

Nama percobaan: Percobaan Pemantulan Cahaya
Tujuan percobaan: Membuktikan sifat cahaya dapat dipantulkan
Alat-alat yang dibutuhkan: Cermin, alat tulis, buku.
Langkah kerja:
  1. Duduk bersama kelompokmu.
  2. Perlihatkan cerminmu kepada kelompokmu.
  3. Gunakan cermin untuk memantulkan cahaya matahari.
  4. Diskusikan kode yang disepakati untuk berkomunikasi beserta artinya (misalnya ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak 3 kali, itu berarti seluruh anggota kelompok berkumpul di tengah halaman sekolah).
  5. Setelah berdiskusi, anggota kelompok menyebar ke tempat yang berbeda di sekitar sekolah.
  6. Berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari.
  7. Pantulkan cahaya kepada tempat yang disepakati.
Kesimpulan Dari hasil percobaan membuktikan bahwa salah satu sifat cahaya yaitu cahaya dapat dipantulkan dapat dibuktikan dengan kegiatan berkomunikasi menggunakan cahaya.
Sampaikan laporanmu kepada guru

Kunci Jawaban Halaman 59

Ayo Berdiskusi

Pos terkait