Buatlah kelompok diskusi bersama 4-5 orang temanmu. Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Apa saja keunikan desa-desa pada bacaan “Desa Unik di Bali”?
Jawaban:
Desa Tenganan terkenal dengan kesederhanaannya. Desa Trunyan memiliki keunikan jenazah orang meninggal hanya diletakkan di atas tanah di dalam gua, bahkan di atas pohon, masyarakat Desa Penglipuran banyak melakukan acara adat, seperti pemasangan dan penurunan odalan serta perayaan Galungan, dan hari besar lainnya.
2. Adakah keunikan dari daerah tempat tinggalmu? Apa sajakah itu?
Jawaban:
Salah satu keunikan desaku adalah adanya upacara adat sedekah bumi.
3. Bagaimana sikapmu atas perbedaan budaya dan adat istiadat daerahmu dengan daerah lain?
Jawaban:
Kita harus saling menghargai walaupun saling berbeda suku/budaya/adat istiadat,tidak saling menghina.
Tuliskan hasil diskusi kalian, lalu bandingkan dengan hasil diskusi kelompok lain.
Ayo Renungkan
Apa yang telah aku pelajari hari ini?
Jawaban:
Hari ini saya telah belajar tentang sikap menghargai perbedaan pendapat dengan orang lain, dan sikap cermat. Pengetahuan yang saya pelajari antara lain: peristiwa atau tindakan dalam bacaan., keragaman jenis-jenis usaha di Indonesia, keunikan adat istiadat di Indonesia. Sedangkan keterampilan yang saya pelajari adalah membuat kliping.
Pengetahuan apa yang dapat kumanfaatkan dalam kehidupanku sehari-hari?
Jawaban:
Pengetahuan yang ingin kumanfaatkan adalah pengetahuan tentang keragaman jenis-jenis usaha di Indonesia. Dengan memahami keragaman jenis usaha akan meningkatkatkan rasa persatuan.
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 79 80 82 83, Subtema 2 Pembelajaran 4
Baca juga:Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 60 63 65 66, Subtema 2 Pembelajaran 2
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bagaimana bentuk sikap toleransi atas keragaman jenis budaya di lingkungan tempat tinggalmu? Diskusikan bersama orang tuamu, lalu tuliskan.
Jawaban:
Bentuk bentuk sikap toleransi atas keragaman budaya di lingkungan tempat tinggal adalah:
– Menghormati perbedaan agama dan suku bangsa dari warga yang berada di sekitar tempat tinggal.
– Tidak memenedakan terhadap warga setempat yang berbeda agama atau suku bangsanya.
– Tidak mengganggu kegiatan ibadah pemeluk agama lain
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas V Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
